济宁写标书可加急6h出稿

诚诺信息服务是一家标书代写、标书代做、写标书、制作标书的服务咨询公司。我们有着一支经验丰富、认真负责的团队，标书老师擅长于各行各业的制作，从业经验均在7年以上，熟知评标评审方式，不废标、无隐形消费，为您提供的标书整套服务。根据招标文件的要求，为您编制的标书核心内容、工整的排版设计，迎合评标的审美标准，为您抓住每次投标机会。认真核查招标文件的得分点、项目难点，规避招标文件隐藏的陷阱，杜绝细小错误导致的废标、无效标。一对一定制性服务，三重审核机制，评审亲自把关，实现零废标。

诚诺标书公司一直深耕于为企业提供招投标解决方案，纸质标电子标均可，可签保密合同，可开发票，一个项目只接受一家委托，为您提供的标书，全面解决您的后顾之忧。诚诺服务，诚信重诺，助您中标。

（一）双语教学

现代脑科学、生理学、心理学研究表明，0到3岁不仅是儿童语言学习的关键期，更是儿童学习二语言的佳期。同时《托育园教育指南》中指出“可为幼儿提供学习外语的机会，注重创设语言环境培养幼儿听与说的学习兴趣”。

创设良好的学习环境是重要条件。教育实质上就是环境再造，环境对幼儿的潜移默化，引起兴趣是十分重要的。环境是包括物质环境和人际交往环境。对于本项目的经营管理，我们会将园内、活动室内的环境布置成具有汉英双语性质特色，为每位孩子营造的学习和成长环境。挖掘孩子的潜能，并培养孩子在各个方面的发展。

1.我们将尝试建立具有英语特色的园本教程，选择《托育园活动整合课程》为基础教材，以德纳的多元智能理论为支持运用生成空间，融入英语教学内容。创建一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的双语氛围。

2.建立英语和汉语实验班。形成具有英语特色和汉语特色的管理模式，通过观察比较而达到双语教育的目的。

3.设立英语活动角，及汉语活动角。促进幼儿与环境相互作用并能使幼儿得到发展的教学具。

4.在双语教学的过程中把中、英文老师资源更好地进行整合，以探索促进师幼共同成长的新途径。

5.为每一个孩子都制定整套特的教学方案，使孩子能很好地融入到班集体，并彼此间相互融洽，使孩子对学习充满热情，学习到更加的社交能力。

6.探索一条幼儿与社区、家庭、社会环境相互作用、相互依托，共同构建和共同使用英语教育资源的有效途径。

此外，在教学方法上，我们以博取众家所长为我所用的思路，建立我园特的双语教育模式和体系。也会借鉴不同的经验，注意定期不定期的师资培训和更换。本着“走出去、请进来”的想法，使我园的双语教育日趋走向成熟。